「我自己跳脫出來看覺得好扯,創業同時又結婚,過得簡直是非人的生活啊!」

 

提及當初和先生共同的決定時,Mimo笑說,回想起來好像一個世紀前的事情。

自18年離職後,有創業夢想的她很確信時機來了,但當時卻苦於尚未想到合適的創業主題,偶然與先生閒聊,提到身邊的朋友步入婚姻後,有了孩子的家庭,母親多數要面臨選擇暫停自己的職涯,投入育兒生活。

「我是很需要工作重心的人,那時候在想,如果我不創業,繼續投入下一份工作,未來有了孩子,勢必會面臨這樣的選擇。」

和先生討論試想,有沒有一項事業是可以投入,但同時把孩子帶進自己的事業中一起成長?

「我當下覺得,幼兒教育會是值得投入的主題。」幼教品牌「鹿學Deer Kids」的起點就從這個念想開始生根。

就像《牧羊少年奇幻之旅》所說的:「當你真心渴望某種事物時, 整個宇宙都會聯合起來協助你完成。」

同時間,Mimo認識了鹿學的共同創辦人Ariel老師,相談甚歡後彼此擁有共識,便決定發揮各自的專長。

對Mimo來說,縱然沒有相關產業經驗,但憑藉著「遇到問題,解決問題」的積極態度,以及一路上老師們的協助,即使偶爾還是會質疑自己,但她沒有輕易選擇放棄。

鹿學

有過跨領域產業經驗的她,每到新的產業的第一要事就是研究該產業的相關背景,她一直堅信這股的能量,絕對足夠協助她穩紮穩打的經營鹿學。

「我也下去教過課,後來發現這樣不行,會壓縮營運工作的時間,營運角色還是要跟老師切開會比較好。但這個嘗試我認為是好事,試過了才知道從老師的角度會面臨什麼問題。」

也基於有過這樣的經驗,Mimo更清楚自己擔任「營運夥伴」這個角色,在鹿學裡要提供哪些協助與專業建議。

2019年的1月遇見適合的創業夥伴,2月找到理想的空間後,片刻不容遲疑的2月底,鹿學正式開張營業。

親子幼教

你問,鹿學帶孩子玩什麼?

兩年前被問起鹿學的核心價值是什麼,Mimo可能會給出幾個不同版本,但每個版本的願景,都是她真心想要帶領「鹿學」達到的品牌高度。

在經歷草創階段的洗禮,Mimo將鹿學的營運推上穩定的軌道,漸漸有自己模樣的鹿學,可以從三個方向歸納鹿學未來的定位。

 

和孩子體驗「玩」的重要性

「很多人不知道,小孩0-6歲的這個年紀,可能是他一生中可以專心享受『玩』的時刻。」與其說是上課,更精準的說,希望藉由這個空間創造出邀請家長、小孩的玩學環境。

Mimo分享0-6歲是個黃金時期,是孩子能夠心無旁騖的玩,與家長最沒有距離的時光。

鹿學透過創意的課程設計,讓五感體驗結合真實情境,提供孩子不一樣的玩學體驗。

而「玩的重要性」更體現在鹿學的logo理念上,借助力量動物「鹿」的特性,反映著鹿就像是每個人內心小孩的玩伴,柔中帶剛的個性,能夠在你遇到危險時,陪伴你從容不迫、智慧優雅地應對。

意識到孩子需要時間適應新環境的心理因素,Mimo開始推出更多元的課程活動,打造擁有歸屬感的空間。

除了初期的英文繪本課,她還開發了更多五感、美學的親子課程、獨立課程、課後社團、媽媽講座以及大人的療癒課,回歸根本,鹿學試圖創造的是滿足大人小孩在親子關係上的需求。

透過鹿學這個空間,將大人小孩聚集在這,讓家長在這找到近似的交友圈,進而創造適合自己的社群,也是Mimo所期待發生的。

 

打造「立體」的課程體驗

團隊與老師曾將空間打造成小型電影院,拉起黑幕,讓小朋友們到票口購票,提供小朋友爆米花,引導他們入座。

電影開始前,有人員出來講解觀影禮儀,十分鐘的電影結束後,會請小朋友使用教室提供的立體媒材,為剛剛的電影製作電影海報。

另外一堂環遊世界的課程,是在疫情期間推出。

每個月都會設計不同國家的情境,像是義大利主題曾打造小型羅馬競技場,競技場內有動物雕像,讓小朋友可以從洞口進入,還原競技場,給他們最真實的體驗。

環遊世界來到法國旅行的那次,更是準備了裝滿水球的大池子,將水染成紫色,讓孩子們在裡頭踩水球,仿造腳踩釀葡萄酒的情境。

這堂環遊世界課,是老師用深度旅遊的方式,結合當地文化,以一個月玩一個國家的概念,打開孩子的想像力。

 

多元的主題性課程

鹿學在短時間內透過口碑行銷的方式打開知名度,其中最重要的環節正是鹿學獨有的主題性多元課程。

Mimo提起整體構想,課程規劃從0-6歲,安排適合不同年齡層的課程,因此發展出0-2歲有小齡寶寶的「寶寶手語課」;2-4歲需要大量吸收與學習的「英語繪本課」;以及4歲要進入動腦思考的「動物觀察課」。

鹿學的實體課程也因應著線上教育的蓬勃發展,課程從實體課延伸製作為線上課程,為的就是讓孩子的教育可以突破地域的侷限。

 

親子

 

「我認為學科也很重要,但學科教育的選擇很多。

五感式的體驗課程較少,鹿學可以說是非常用心在策劃這塊。」

 

以商業的角度來看,Mimo很清楚在幼教課程上溝通的對象是家長,因此,她試著去把大人世界的情境,放到小孩世界跟家長做溝通。

藉由課程讓家長知道,小孩的課程其實是可以有創意多元的玩法,如果你也有共鳴,歡迎你帶孩子來鹿學玩玩看。

 

疫情之後,從幕後走向幕前

 

「『選擇合作』是鹿學快速發展的原因。

 

身為鹿學共同創辦人兼品牌營運長的Mimo,這兩年多都隱身在幕後做老師的支援助手,為老師釐清教學目標、合作推廣課程,定位鹿學的品牌方向。

問起這兩年擔任幕後的角色,有沒有想過準備走向幕前,她大笑的說:「天啊,這題好像沒有在訪綱上!」

真正驅使她走向幕前的關鍵點是2020年的疫情爆發,當時只有實體課的鹿學,因為疫情的關係,實體課瞬間停擺,老師與團隊都陷入焦慮與恐慌。

Mimo當機立斷幫老師想了新的曝光方式,安排每週一次的線上直播、開始規劃線上課程,讓孩子們在家還是能見到老師。

同時也因為疫情的關係,她變得更有決策力,為老師開發線上課程,讓老師與課程的影響力能夠突破地域的侷限,給更多孩子擁有體驗鹿學課程魅力的機會。

她坦承的說,在幕後工作是相對舒適的,做自己擅長的事情,推動進度。

但對個人的追求與突破,她希望接下來的自己要能夠發揮影響力,站出來告訴更多人鹿學團隊一直在讓好玩、有趣的事情發生。

 

沒有一顆心會因為追求夢想而受到傷害。

 

創業的路不意外的充滿混沌與未知,但Mimo選擇開創能夠擁納孩子與事業的人生。

她曾有過迷惘、也曾質疑過自己,但義無反顧投入熱愛事業的力量,讓她帶領著鹿學的老師、團隊,一同發揮創意與想像力,走一段很長、很遠,但沒有人是孤獨的路。

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The Author

人稱周周,但實際上不姓周|從2021年正式成為剝皮辣椒雞湯信徒|有任何投稿、轉載、合作需求,歡迎來信:chou@newsveg.tw

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