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寫作力

那一刻,我才知道原來「看文章」和「寫文章」是兩回事:寫作前你可以做的四個準備
1 週 ago

那一刻,我才知道原來「看文章」和「寫文章」是兩回事:寫作前你可以做的四個準備

 

我喜歡看文字勝過影音。

在這個「快時代」,不知何時開始養成了看網路文章的習慣。或許是因為遇到難題時常常在文章中找到答案,或是得到一些慰藉。所以想要開始寫作,將所思所想透過文字的方式和別人產生連結。

還記得剛開始決定開始寫作的時候,興奮的在電腦螢幕前註冊了部落格的帳號,有種要開始幹大事的感覺,自認為自己是常看文章的人,沾沾自喜的開始期待自己可以寫出什麼曠世巨作。

當我打開了空白的頁面時,我發現我的大腦和那頁面一樣空白, 之前看過的資訊變成了破碎的文字,讓我打不出一篇完整的文章。

那一刻,我才知道原來「看文章」和「寫文章」是兩回事…

「寫作帶給我的改變是什麼?」

從超級迷茫不知要寫什麼的窘境到現在個人部落格累積了30多篇文章,在這一年多的時間中,我從電影心得寫到系列文,不管是對文字的掌握力、邏輯能力都大幅的提升,因為必須吸收大量的知識再轉譯成白話文讓讀者能夠理解,也從中培養自己的自學力和企劃力。

其實我覺得收穫最多的是透過寫作讓學習到的東西能夠「真正的」被大腦消化,這是一種主動學習的方式。還有了解自我的過程,你會開始知道什麼題材自己有興趣的,什麼題材你會覺得非常的枯燥乏味。

 

之前常常看到大家很愛討論一個問題:


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為什麼你該花90%的時間在想標題:三個下標心法寫出好標題
2 週 ago

為什麼你該花90%的時間在想標題:三個下標心法寫出好標題

「佛要金裝,人要衣裝」

當在討論兩性議題的時候,總會有一個熱門的問題:「外表重要嗎?」有些人認為人不該這麼膚淺我們該追求的是心靈的契合,有些人卻覺得如果外表不是自己的菜自己也不會想跟對方深聊,更遑論進一步交往。

所以外表不重要嗎?我覺得重要。

因為它代表的是「第一印象」,我們每個人在見到一個陌生人的第一眼,一定會有一個主觀的感受,它影響著我們會怎麼對待這個人以及我們是否會和他做進一步的交流。

更重要的是如果第一印象是負面的,通常很難在別人的心中翻盤, 因為人們對自己的認知判斷常常深信不疑,所以第一印象真的僅此一次,或許在平常社交的場合最差的結果就是彼此擦肩而過,但如果今天你是要工作面試、談合作沒有第二次機會那該怎麼辦?

而「標題」就是文章的第一印象,很主觀也很直觀,讀者看到的第一眼就知道自己會不會有興趣,如果標題不夠吸引他們,也不會願意點進去觀看,這也是為何你該花90%的時間在想標題的原因。

所以搞清楚你的文章受眾很重要,你知道他們在乎什麼,下什麼樣的標題他們願意點進去花時間閱讀。

如果不能引起讀者的興趣,其實也等於這篇文章沒寫過,因為文字的影響力是必須經過「閱讀」過後的沉澱才能慢慢發酵。

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一隻鳥接著一隻鳥寫,寫作寫到飛起來:敲開故事大門的靈感三式
3 週 ago

一隻鳥接著一隻鳥寫,寫作寫到飛起來:敲開故事大門的靈感三式

By  •  寫作力

 

自從工作轉換跑道變成一位文字工作者後,這是截至目前人生為止,敲打鍵盤次數密集到開始發覺,鍵盤上印的字是不是漸漸變得有點模糊的錯覺。

以前寫寫短文還算拿手,但是,當字數從500字擴增到2500字的時候,這個跨級跳躍就十分驚人。

首先,我得多「擠」出2000字。費力的程度可能跟便秘有得比,你用上10分的力,卻只得到1/10的成果,令人感到喪氣。

一項技能不會憑空升級,從500字走向2500字的練習,想必進步速度也是慢得相當勻稱。

習慣從書裡找答案的我,先後買了幾本教人寫作的書,翻了幾頁都沒遇見頻率相近的老師,心裡頭還想著「真心討厭別人來教我怎麼寫作」,真傲氣。

傲氣吸多了總會被打臉的。

每週的產出進度裡,漸漸發現自己腦中的浩劫。說不清楚是能力不足,還是頭腦卡住,每個關鍵時刻要調閱資料,系統卻終年當機。

就在我準備搖旗投降時,在板橋的小書店偶遇《寫作課:一隻鳥接著一隻鳥寫就對了》,如獲至寶的我,決定接下來要循著寶典裡的祕技,通往寫作的偉大航道。

 

第一式:你得先捨棄完美

這對使用文字句句斟酌的人來說,實在是太困難了。簡直就是剛出門就想回家、剛起步就想放棄。

在剛剛的5秒內,我就猶豫「放棄」和「捨棄」該如何做選擇。這樣的症頭該怎麼學習捨棄完美。

作者安・拉莫特(Anne Lamott)——也就是接下來我會稱呼他寫作導師的人——建議先漫無條理的寫,寫下我的拙劣初稿。

光看到「拙劣」兩個字就夠頭痛。

寫作導師想表達的是,在漫無章法的寫法中,你能自由地探索靈感、盡情的賣弄文字(在你還沒想把段落與段落間整理乾淨之前),初稿會埋藏著某些你意想不到的寶藏。

讓我想起朱少麟《地底三萬呎》裡頭的帽人說過:「想要了解一個人,就要先看他的垃圾桶。」

垃圾堆裡總是有重要的線索。

我嘗試寫下一段文字:『在日復一日的通勤路上,有一天,捷運站有個出口需要維修手扶梯,所有的人被迫改走其他出口。有些人改走長得像要通往天國的樓梯,有些人則寧願排10分鐘才搭得到的電梯,就是沒有人想起,其中有個出口也有手扶梯,而且離得很近。』

寫下這段文字的我,信心真的又增加許多。

 

第二式:沒有靈感嗎?寫下你的學校午餐 

很好,感覺自己往1000字邁進,手扶梯故事想當然會開展出很宏偉的故事架構,但在此之前,我竟然毫無頭緒了。

遇上這番窘境的我,閱讀寫作導師提出的第二個建議:書寫學校午餐的目的在於,藉由回憶可以清晰回顧出你遺忘已久的場景,以及一些意想不到的人物角色。

在我決定下筆寫那該死的學校午餐時,赫然想起,對台灣義務教育學童來說,最難忘的正是營養午餐了。

對於有家長幫忙帶便當的孩子來說,能夠跟大家一起吃營養午餐,真的是很潮的一件事。

可是對於我和A同學來說,跟學校外面的早餐店訂午餐才是最酷的事情。想起A同學,突然有些回憶閃現。


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我寫我驕傲,用寫作對決不平順的人生:專訪高效寫作教練少女凱倫
3 週 ago

我寫我驕傲,用寫作對決不平順的人生:專訪高效寫作教練少女凱倫

 

和凱倫第一次見面,是在生鮮時書為她拍攝課程影片的那天,剛滿30歲,臉上依然保有青春的臉龐,帶著甜美的親切笑容,訪談間又充滿專業自信。

僅用一年的時間,便在社群間爆紅的她,從社群小編到斜槓經營自媒體,背後其實有無數的辛酸歷程,無形中推進凱倫走上個人品牌之路。

談及開始從事個人寫作的起心動念,源於第一份工作遇到無人可求助的難處以及遭遇霸凌,離職後轉型成特約記者,卻遭遇「砍稿費」的挫折,因而想把這股無處可宣洩的心情給書寫下來。

許多社會潛規則,學校沒有預先傳授,職場新鮮人只能摔得滿是傷痕,再打起精神,邊走邊學。

凱倫坦承自己以前是個不擅用口語表達的人,不懂如何向人抒發自己的心情;碰得一鼻子灰的她,除了讓文字裝載不愉快的心情外,更是想記錄當下的現象、狀況與解決辦法。

因為受傷委屈的情緒,讓她把自己茫然徬徨的經驗寫下,由她作為起始點,希望往後有相同處境的人能在她的文章中找到一絲人生方向與光亮。

這些他本來以為充滿濃濃厭世感的文字,竟意外讓網友們產生巨大的共鳴,並為他們帶來心靈安慰及鼓勵,這是凱倫始料未及的。

 

寫出不被標籤的自我價值

「寫作,是我抒發心情的管道。」

凱倫初入職場時,在工作過程被排擠,也被謾罵過一些難聽的字眼,離職後,那段過往仍讓她覺得心有不甘,於是就為了「記錄這股憤怒」打開電腦,在鍵盤上敲打下自己的心情,文章完成的那一瞬間,壞心情似乎也就跟著被帶走,雖然起始點不是那麼光鮮亮麗,但每次的文字書寫,卻仍夠讓心情得以轉換,長久以後,意外訓練出精準表達能力、快速寫作的能力,讓她邏輯格外清晰,總是可以迅速點出問題核心,具備底層思維。

10月剛出版新書《人生不是單選題》也是凱倫在寫作里程碑上送給自己的一份禮物。

面對擁有斜槓身分的她,希望透過一本書的完整論述,讓更多人知道她是如何透過寫作,翻轉自我人生,更有能力撕下那些,不屬於她的標籤。

在主流社會價值觀中,需要藉由標籤跟頭銜展現自己的能力,但凱倫想說:「像我們這樣的平凡人,也得以靠寫作的力量來創造自己的價值。」

不需要倚靠外界給你的任何標準與框架,透過寫作,每個人都有機會做自己想做的事,不為侷限在一間公司、頭銜、年紀,也能被社會認可。

「很多人認為我可以很多工、很有效率的完成很多事情,是因為本身能力很強,但其實並不是這樣,這與我小時生長背景有關。』在凱倫小的時候,媽媽一人肩負起一家四口的生計,不停的創業,賣過手機吊飾、娃娃,開設家庭代工,再開設照相館等等。

讓她印象最深刻的是1999年跨年夜,全家在淡水路邊擺攤,把娃娃放在冰冷的水泥椅上,打著昏暗的燈光,四個人在寒風中叫賣著。

「我印象很深刻,只賣出一隻天線寶寶,還是黃色的。」一家人從下午站到晚上,僅賣出一隻娃娃,這樣層出不窮的事情讓年紀尚小的凱倫體會到,不要把時間浪費在不重要的事情上,因此對她而言,時間跟效率,是最重要的價值觀。

這也是造就她後來積極運用對寫作的熱忱與時間賽跑的關鍵。

 

將挫折化為寫作戰鬥力

「一份工作的樣態,決定了你的生活型態。」

在成為大家所看見的高效寫作者以前,凱倫從事需要大量寫作功力的職務,職涯中一路從社群小編到新聞記者,也將讓她磨練出15分鐘得以寫出超過千字的文章,這樣深厚又驚人的技巧。

相信許多寫作的人都會想要獲得這樣的技能,然而這樣的能耐,絕非天賦,而是打磨而來。

第一份工作就花了8個小時產出一篇文章,凱倫說:「對公司來說,這既不符合時間成本,也不符合個人能力的表現。」

意識到自己的不足,在工作上不同的追求與他人同等,因此從8小時一篇,到後來可以每天完成7篇文章,直至多年過去,一天得以撰寫完13篇文章,5年來不間斷的書寫,提高寫作效率。

「15分鐘撰寫千字文」是一種結果,實際上訓練的過程是在學習對文字的高度掌握力、轉換能力。


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